نقد و بررسی
کتاب سه سطحی ریاضی هشتم قلم چی کتاب های سه سطحی دو وﻳﮋﮔﻲ ﻣﻬﻢ دارد. وﻳﮋﮔﻲ ﻧﺨﺴﺖ، اﻳﻦ ﻛﻪ ﺳﺆالﻫﺎ، در ﺳﻪ ﺳﻄﺢ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷـﺪه اﻧـﺪ: ﺳـﺆالﻫـﺎي ﻧﺴـﺒﺘﺎً دﺷـﻮار، دﺷـﻮار و دﺷﻮارﺗﺮ. ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﻧﻴﻤﻲ از داﻧﺶآﻣﻮزان، ﻣﺨﺎﻃﺐ اﻳﻦ ﻛﺘﺎب ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻳﻌﻨﻲ داﻧﺶآﻣـﻮزاﻧﻲ ﺑـﺎ ﻧﻤـﺮه ي ﺑـﻴﻦ 14 ﺗـﺎ 20 در ﻣﺪرﺳـﻪ و ﺑـﺎ ﺗﺮازﻫﺎي ﺑﻴﺶ از 5000 در آزﻣﻮنﻫﺎي ﻛﺎﻧﻮن.
وﻳﮋﮔﻲ دوم ﻛﺘﺎب اﻳﻦ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺗﻚ ﺗﻚ ﺳﺆالﻫﺎ ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪ و ﻫﻮﻳﺖ دارﻧﺪ و ﺑﺮاﺳﺎس آﻣﺎر و ﻣﻴﺰان ﻣﺮاﺟﻌﻪ در آزﻣﻮنﻫـﺎي اﺳـﺘﺎﻧﺪارد ﻛﺎﻧﻮن ﭼﻴﺪه ﺷﺪه اﻧﺪ. ﺳﺆالﻫﺎ ﺑﻪﻃﻮر ﺳﻠﻴﻘﻪاي و ﺻﺮﻓﺎ ﺑﺮاﺳﺎس ﻧﻈﺮ اﺷﺨﺎص ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺸﺪه اﻧﺪ. ﻣﻌﻠﻮم اﺳﺖ ﻛﻪ ﭼﻨﺪ ﻧﻔﺮ و ﭼﻨﺪ درﺻﺪ داﻧﺶآﻣﻮزان ﺷﺮﻛﺖﻛﻨﻨﺪه در آزﻣﻮنﻫﺎ ﺑﻪ ﻫﺮ ﻳﻚ از ﺳﺆالﻫﺎ ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﻛـﺮده اﻧـﺪ و ﭼﻨـﺪ درﺻـﺪ داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﻪ ﻫﺮ ﺳﺆال ﭘﺎﺳﺦ ﺻﺤﻴﺢ داده اﻧﺪ.
ﻫﻮﻳﺖ داﺷﺘﻦ و ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪدار ﺑﻮدن ﺳﺆالﻫﺎ و ﺳﻪﺑﺨﺸﻲ ﺑﻮدن ﺳﺆالﻫﺎ در ﺳﻪ ﮔﺮوه ﻧﺴﺒﺘﺎ دﺷﻮار، دﺷـﻮار و دﺷـﻮارﺗﺮ دو وﻳﮋﮔـﻲ اﻳـﻦ ﻛﺘﺎب اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ اﻣﻜﺎن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﻳﺰي ﺑﺮاي ﻣﻄﺎﻟﻌﻪي ﻋﻤﻴﻖﺗﺮ و درﮔﻴﺮ ﺷﺪن ﺑﺎ “ﭼﺎﻟﺶﻫﺎي دﻟﭙﺬﻳﺮ” ﻋﻠﻤﻲ را ﻣﻲدﻫﺪ.
ﺑﻪ ﻫﺮﺣﺎل کتاب های سه سطحی ﺣﺎﺻﻞ ﺟﻤﻊﺑﻨﺪي آﻣﺎري و ﺣﺬف دادهﻫﺎي ﻧﺎﻫﻤﮕﻦ و اﻇﻬﺎرﻧﻈﺮ ﺧﺒﺮهﮔﺮاﻳﺎﻧﻪ ﭼﻨﺪﻳﻦ دﺑﻴﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﻧﻈﺮ، ﻣﺮﺟﻊ ﺑﺴﻴﺎر ﻣﻄﻤﺌﻦ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردي ﺑﺮاي ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺳﺆالﻫﺎي دﺷﻮار و ﺳﻄﺢ ﺑﻨﺪي آنﻫﺎﺳﺖ.
0دیدگاه